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	<title>RedYin的网络漂流记</title>
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	<description>积极的态度，勇敢的心！</description>
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		<title>2012?</title>
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		<pubDate>Mon, 30 Jan 2012 05:36:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[C/C++]]></category>

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		<description><![CDATA[2012年的几件事 : 1、宠物街，全年。 2、办公软件，5月完成。 3、回学校看看，6月。 4、装修房子，6月-7月。 5、读书，20本。 6、博客，50篇。 7、和儿子一起读20本。]]></description>
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		<title>汉语拼音书写常见错误及正确写法</title>
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		<pubDate>Tue, 04 Oct 2011 04:39:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>RedYin</dc:creator>
				<category><![CDATA[收藏]]></category>

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		<description><![CDATA[儿子上大班了，开始留学a o e，幼儿园老师每天发短信告诉家长帮助孩子复习，以下是我从网上收集的：   一、 笔画方向错 笔画方向错，主要是指整圆笔画和半圆笔画的运笔方向错了。初学拼音者，有的习惯将整圆笔画，按顺时针方向，从上往右下运笔，如“O↘”；有的习惯将整圆或半圆笔画，从下往左上或右上运笔，如“↖C、 O↗”。整圆笔画的正确书写，应该是从上方落笔，往左下方运笔，一笔写成，如“↙O”。半圆笔画的正确书写，无论是左半圆，还是右半圆，都应该从上方落笔，左半圆从上往左下顺势运笔，右半圆从上往右下顺势运笔，一笔写成，如“p”中的“）↘”及“q”中的“↙（”。在这里顺便提一下阳平声调调号的笔画方向。初学者易受汉字笔画“撇”的影响，写阳平声调调号时，从右上往左下运笔。如此运笔是不对的，正确的写法应当是从左下向右上运笔，这样运笔正好可以示意出调值的朗读轨迹 二、 笔画顺序错 书写“i、j、ü”这几个字母，有些初学者喜欢先写上面的“点”，这主要是受汉字笔顺“从上到下”规则的影响所致。这些字母中的点画，应该最后书写。书写“f和t”两个字母，有些初学者习惯首先写“横”，这主要是受汉字笔顺“先横后竖”规则的影响所致。这两个字母中的横画，其实应该最后书写。书写字母“x”,有人习惯先写右斜竖，后写左斜竖，这也是不对的。书写“x”应该是先写左斜竖，后写右斜竖，因为这样写可便于x后面字母的书写。 三、 笔画数目错 笔画数目错，包括多了笔画和少了笔画两种情况。比如字母“k”应该是两画，有人却把它写成了三画。这是由于将其中应该为一画的“&#60;”笔画，断开来写成两画而造成的。又如“w”也应该是两画,有人却把它写成了四画。这是由于将其中应该为一画的“∨”笔画，运笔途中通过强行改变书写方向，将拐角处由左下向右上的顺势运笔，人为地改成从右上向左下运笔，从而使顺势一画变成逆势两画而造成的。“α、b、d、ɡ、n、p、q、u”这八个字母，都是两画，初学者可能都会写成一画。这种少笔画的错误纠正，如能结合纠正运笔方向的错误而进行，则容易收到理想的效果。 四、 字母位置错 这种错误是指书写小写汉语拼音字母时，字母占错了四线格的位置。比如字母“i和j ”上的点，应该写在第二线之上，有人却写在了第二线之下。再如字母“p和q”应该占中下格，有人却把它们写在了中上格上。纠正这种错误，需要反复强调字母的规范位置。汉语拼音小写字母占中格的应该有13个，它们是α、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z；占中上格的应该有8个，它们是b、d、f、h、i、k、l、t；占中下格的应该有4个，它们是ɡ、p、q、y；占上中下格的只有1个，它是j。 五、 字母形体错 字母形体错，主要表现为两种情况。一种是大小写混写，如“y”写成“Y”或“Y”写成“y”，“k”写成“K”或“K”写成“k”。这种混写，是由大小写形体相近，不易分辨而造成的。教学中可以通过大小写形体的比较，通过强化书写训练克服之。另一种是印刷体和手写体混写，如“f”写成 “ƒ”。这种错误，主要是由于教师的板书误导而造成的。]]></description>
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		<title>淘宝网1元风波，考验淘宝开放平台</title>
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		<pubDate>Thu, 01 Sep 2011 02:00:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>RedYin</dc:creator>
				<category><![CDATA[网络营销]]></category>

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		<description><![CDATA[今天早上同事从QQ发给我许多淘宝1元商品链接，开始还觉得挺好玩，这么便宜的东西，随着链接越来越多，开始觉得这有可能是淘宝程序出了问题，很严重的问题，估计是淘宝的团购模块设置出了问题，太多都是1元的商品，很多人开始在QQ群晒自己买到的1元商品，如下图所示：    据店家说是用了一款团购软件(团购宝)出了问题，这次团购宝的程序员可惨了，不知道怎么收场，买家、卖家都伤不起，淘宝开放平台也难逃其咎。 以下是被发起淘宝1元团购的商家发的通知截图：]]></description>
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		<title>Zend Studio 8 VS. Zend Studio 5.5</title>
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		<pubDate>Mon, 29 Aug 2011 06:31:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>RedYin</dc:creator>
				<category><![CDATA[PHP]]></category>

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		<description><![CDATA[前段时间写了一篇 Zend Studio 8 的使用记录 ，这段时间才逐渐适应Zend Studio 8，主要是用5.5时间太长了。前两天在耀祖的博客里面突然发现了可以在Windows 7下安装Zend Studio 5.5的方法，真是喜上眉梢啊，立刻照做，终于5.5在Win7上重生了，真是一个爽字了得！下面就给自己找些弃8而去的理由，嘿嘿： 1.感觉Zend Strudio 8 还是太复杂，当然这个主要是习惯造成的。 2.Source Control这块Zend Strudio 8 不如Zend Strudio 5.5做的好，5.5可以直接调用本地的SVN，8貌似不行，不知道是不是我没找到。 3.资源占用比5要多很多。 4.8在调试的时候比5.5慢很多。 5.最重要的一点：习惯，嘿嘿。 Zend Studio 5.5的一些不足之处： 1.不能同时管理多个项目。 2.Ajax调用的调试比较麻烦。 以下是Windows 7 下安装Zend Studio 5.5的方法转自耀祖的博客： 1.下载最新的JRE(Java Runtime Environment)，可上java官网下载，我安装的是JRE6。 2.使用WINRAR解压 Zend Studio 5.5.1.exe。该文件双击时会直接安装，而不显示解压的文件夹。因此，需要安装winrar后，在右键弹出菜单中选择解压。 3.进入解压后的文件夹 Zend Studio 5.5.1\Windows(下面简称A文件夹)，将resource目录下的jre文件夹重命名为jre.back(或其他名称都可）. 4.复制JRE安装目录（C:\Program Files\Java\jre6）中的jre6到第03步中的文件夹A，并将文件夹jre6重命名为jre。 5.执行安装A文件夹下的 Zend Studio 5.5.1.exe 6.安装完成后将A文件夹下resource目录中的jre.back文件夹复制到Zend Studio的安装目录中。 7.重命名安装目录中的 [...]]]></description>
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		<title>JavaScript urldecode函数，超级简单但好用！</title>
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		<pubDate>Mon, 29 Aug 2011 05:51:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>RedYin</dc:creator>
				<category><![CDATA[PHP]]></category>

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		<description><![CDATA[起因：业务管理系统中需要用PHP 的 urlencode 编码一段字符串，然后用js解码。 经过：在网上找到两种比较流行的方法，一种是：VBScript+js，另外是纯js但是需要大段转码库。共同点就是都很麻烦，最重要的是经我测试都是不能用的，不知道是不是我没用对。最后在这里找到一种超级简单且有效的方法：   JavaScript urldecode  Decodes URL-encoded string function urldecode (str) { // Decodes URL-encoded string // // version: 1107.2516 // discuss at: http://phpjs.org/functions/urldecode // + original by: Philip Peterson // + improved by: Kevin van Zonneveld(http://kevin.vanzonneveld.net) // + input by: AJ // + improved by: Kevin van Zonneveld (http://kevin.vanzonneveld.net) // + improved [...]]]></description>
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		<title>WINDOWS2003支持1T大移动硬盘的具体配置方法</title>
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		<pubDate>Thu, 18 Aug 2011 05:34:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>RedYin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Tools]]></category>

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		<description><![CDATA[WINDOWS2003支持1T大移动硬盘的具体配置方法如下： 1、进入命令提示符环境(也就是DOS) 2、进入DISKPART程序 3、输入AUTOMOUNT ENABLE指令 重新加载移动硬盘就OK啦！]]></description>
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		<title>PHP开发应该注意的几个知识点</title>
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		<pubDate>Sat, 13 Aug 2011 05:31:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[PHP]]></category>

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		<description><![CDATA[1.双引号和单引号的区别： 如果字符串位于双引号中，那么字符串中的变量会被展开，支持所有转意字符。 单引号包围的字符串不会展开内部的变量，只支持反斜杠和单引号的转义。 单引号的效率比双引号的效率高。 2.require()和include()的区别：二者几乎是等价的，差异在于当这两个语句调用失效时require()将给出一个致命错误，而include()只给出一个警告。 3.在做“==”判断时，应该把变量写在右边，if(&#8216;a&#8217;==$var)，不要给自己出错的机会。]]></description>
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		<title>zend studio 8的一些使用记录</title>
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		<pubDate>Wed, 03 Aug 2011 05:22:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>RedYin</dc:creator>
				<category><![CDATA[PHP]]></category>
		<category><![CDATA[zend studio 8]]></category>

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		<description><![CDATA[操作系统从win2003换成win7，php开发工具从zend studio5.5换成了zend studio 8，好多地方不适应，在此记录一下。 一.zend studio 8 的一些新工能： &#60;1&#62;Javascript 编辑支持：如果使用Javascript作为php应用的前端，zend studio能帮助你提高编码速度减少错误，并且支持许多Javascript库，比如：JQuery、Dojo、ExtJs、Prototype的动态提示。 &#60;2&#62;集成php和Javascript调试。zend studio 8允许你在一个session中通过一组Ajax 工具同时调试PHP和Javascript，使调试过程平滑简单。调试的应用运行在支持HTML5的嵌入式浏览器中，新的调试监视器很方便查找问题。可以很方便查看CSS、Dom。 &#60;3&#62;源代码编辑和导航的改进。 二.调试功能。每次使用新的IDE我都是先看看Debuge功能怎么样，8跟5.5的调试完全不是一个概念。 &#160; &#60;1&#62;调试的时候，有一个Default Base Url，这里默认的Base Path是 “/”+ 项目名称，所以刚开始的时候如果您的项目名称跟实际的本地目录名称不一致，调试的时候肯定会失败。 &#60;2&#62;zend studio 8允许保存经常需要调试的配置信息，点击工具栏上 debug按钮右边的小箭头，选择Debug Configurations弹出如下窗口，双击PHP Script，会创建新的调试配置信息。]]></description>
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		<title>爱和自由比什么都重要(转)</title>
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		<pubDate>Tue, 03 May 2011 04:23:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[收藏]]></category>

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		<description><![CDATA[爱和自由比什么都重要 &#8211; 良心良品 原文地址：http://www.lxlp.org/guancha/2520.htm （一） 前一阵，儿子在学校搞了一些动静，我被请了两次到学校。 一次是儿子在教室里面做“实验”，把课桌侧翻过来放。他认为这样桌面有效面积更大：可以把喝水的杯子放在桌上，而不是扔在地下。 他们那个小教室里塞了50多个青春期的孩子，他们面前的小桌子要装20斤重的书包，还有各种各样的杯子。可想而知：人挨人。 老师打电话来“告状”，宣布儿子精神不正常了。 我当然不信:早上出门还好好的，去学校了，一眨眼就不正常了。 我还是去了学校。把儿子叫出来问，为什么。 儿子说：就是想做个“实验”而已。 我张开手掌问儿子：这是几？ 儿子撇了嘴说：5。 我说：妈呀，太正常不过了。我还以为你真疯了呢。 后来，跟老师一起当面沟通了一下。 老师多少有些暗示：你家孩子怎么这样？ 我也直说：他在家自由惯了。但有一点，我肯定：告诉他怎么做才是对的，他会注意的，而且他还是有分寸的。 老师说：我总担心他有一天，会爆炸。 我笑了：你放心好了。没事的。 儿子班上刚发生了一起同学出走的事情，学校和老师都很紧张。 那出走的孩子，带了100元钱。在网吧里混了几天，被警察给抓住了，送回了学校。 学校给这小破孩的处分是：操行分为D。这意味着这孩子，没可能跟儿子他们一起升学了。 儿子跟我讲，自从那小孩出走以后，他们班上就成立了互助小组。就是相互监督：看谁的行为不正常，就马上告诉老师。让老师马上通知家长，把危险分子往自个儿的家里带。 儿子就是因为有搞“实验”的怪异想法，而被同学举报，被成功挽救了一回。 不过，在我看来，这是一起冤假错案。 我告诉老师，儿子很正常。他可以继续上学。 我还告诉老师：孩子自己感受的方式，跟学校的教育有冲突。他还没有调整好。他需要时间慢慢来。不着急。 大约两周后，我又被叫到了学校。 那天，已经放学了，将近晚上7点了。老师说儿子自习说话，被罚站到教室外面。 结果，老师出来后，发现人不见了。 我说：没事。他自己会回来的。 过了几分钟，老师又来电话，说同学已经把他找到了。这小子居然跑到其他班的空教室，做作业去了。 同学已经把他抓获了，老师通知我到校门口去接人。 我在门口见到儿子。他和同学在说笑，见到我，就把他放了。 我听儿子解释怎么回事情。（详见：【散步集-38】寻找对话） 儿子说：他们分组讨论作文课，我说话声音大了。老师叫我在外面去站。我站了一会儿，觉得有点冷，就从后面留回了教室，拿了作业本，到其它教室去做功课去了。 晚上，我教儿子给老师打了一个电话，沟通了一下。 儿子没有写检查。他只是告诉老师：当时，他是怎么想的。 过了几天，我给儿子讲了一个故事，大意就是： 一个文明人，到一个野蛮的地方。他自认为比别人聪明。他以为自己能给野蛮人带来文明。却不料，野蛮人觉得文明人一点用也没有。最后，野蛮人就把文明人吃掉了。 我告诉儿子：所谓正常，不正常，都是相对的。 过了一阵，我看见网上说有一小孩被老师罚站，结果，被冻死了。 我跟儿子说：你有权保护你自己，你可以拒绝不合理的处罚。 （二） 儿子经常说，有些老师喜欢把作业本扔在学生脸上。 我问：为啥？ 儿子说：作业没做完呗。 我说：操。 儿子早上7点起床，晚上7点回家。7点30做功课，一直做到晚上12点。作业多如鸟毛。 晚上吃饭的时候，有好多次，是闭着眼睛在吃饭。    我以为他病了。他说：没事，就是想瞌睡一下。 有很多住家远的，动作稍微慢一点的同学，只能熬夜，或者第二天来抄作业。不完成作业，就扣操行分。没有选择。 第一次完不成，写500字检查，第二次完不成，就写千字文检查。然后，请家长，家长也要一起写检查。 [...]]]></description>
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		<title>FusionCharts参数的详细说明和功能特性(转)</title>
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		<pubDate>Wed, 27 Apr 2011 10:09:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[原文看这里 功能特性 animation                    是否动画显示数据，默认为1(True) showNames                    是否显示横向坐标轴(x轴)标签名称 rotateNames                是否旋转显示标签，默认为0(False):横向显示 showValues                    是否在图表显示对应的数据值，默认为1(True) yAxisMinValue                指定纵轴(y轴)最小值，数字 yAxisMaxValue                 指定纵轴(y轴)最小值，数字 [...]]]></description>
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